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son [k] - 4ème - looostad.com

 


Le son [k]


📘 Mémo : Le son [k] 

1.    Le son [k] est un son consonne dur, comme dans clé ou café.

2.    En français, il peut s’écrire de plusieurs façons.

3.    La lettre c peut donner le son [k] devant les voyelles a, o, u ou devant une consonne.

4.    Exemple : carte, école, cube, classe.

5.    Devant e et i, la lettre c donne souvent le son [s].

6.    Exemple : cerise, citron.

7.    Pour garder le son [k] devant e et i, on ajoute un c supplémentaire → qu.

8.    Exemple : question, qui, quinze.

9.    Le son [k] peut aussi s’écrire avec la lettre k, souvent dans des mots d’origine étrangère.

10.                      Exemple : kilo, képi, kangourou.

11.                      La lettre q est toujours suivie d’un uqu.

12.                      Exemple : quand, quatre, quitter.

13.                      Parfois, le son [k] s’écrit ch dans certains mots d’origine grecque.

14.                      Exemple : orchestre, chimie.

15.                      Résumé des graphies du son [k] : c, qu, k, q, ch.

16.                      Il faut faire attention aux règles pour éviter les erreurs d’orthographe.

17.                      Exemple : on écrit carte (c + a), mais qui (qu + i).

18.                      Le c cédille (ç) n’existe jamais devant a, o, u pour donner le son [k].

19.                      Il sert uniquement pour faire le son [s] → garçon, glaçon.

20.                      Retenir : c + a, o, u → [k].

21.                      c + e, i → [s], sauf si on met qu.

22.                      k → [k] dans des mots étrangers.

23.                      ch → [k] dans quelques mots rares.

24.                      Pour bien maîtriser, il faut lire et écrire souvent ces mots.

25.                      Les dictées et les exercices aident à fixer les graphies.

26.                      Objectif du cours : reconnaître et écrire correctement le son [k].

27.                      Exemple phrase : Le kangourou quitte la classe avec son képi.

28.                      Exemple phrase : Quatre copains mangent du chocolat au kiosque.

29.                      Chaque graphie a sa règle d’utilisation.

30.                      La vigilance est importante surtout devant e et i.

31.                      On doit retenir que « qui » et « que » s’écrivent toujours avec qu.

32.                      Et que la lettre k est rarement utilisée, mais toujours prononcée [k].

33.                      Le son [k] est donc simple à prononcer mais varié à écrire.

34.                      En lisant bien les mots, on repère plus facilement la bonne graphie.

35.                      C’est un son essentiel car on le retrouve très souvent en français.

36.                      L’entraînement aide à éviter les fautes dans les dictées.

37.                      Dans les mots nouveaux, on peut consulter le dictionnaire.

38.                      Chaque élève doit s’exercer à écrire des phrases avec ce son.

39.                      Ainsi, on retiendra facilement les différentes écritures du [k].

40.                      Résumé : [k] = c (a,o,u) / qu (e,i) / k / q / ch (quelques mots).


✏️ Exercices :

1.    Souligne la lettre qui fait le son [k] dans ces mots : coup, question, kilo, orchestre, classe.

2.    Complète avec c ou qu :

o    ____artable

o    ____estion

o    ____i

o    ____ubique

3.    Écris deux phrases avec des mots contenant le son [k].

4.    Classe ces mots selon leur graphie du son [k] : kilo, carte, qui, chocolat, kangourou, quitter, école.


Solutions :

1.    coup (c), question (qu), kilo (k), orchestre (ch), classe (c).

2.    cartable – question – qui – cubique.

3.    Exemple : Le kangourou saute dans la cour. / Qui mange du chocolat ?

4.     

o    c : carte, école

o    qu : qui, quitter

o    k : kilo, kangourou

o    ch : chocolat


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