L’imparfait des verbes usuels
📘 Mémo : L’imparfait des verbes usuels
1.
L’imparfait est un temps du passé.
2.
Il sert à exprimer une action qui durait dans le passé.
3.
Exemple : Quand j’étais petit, je jouais au parc.
4.
Il exprime aussi une habitude passée.
5.
Exemple : Tous les soirs, nous regardions la télévision.
6.
On l’utilise aussi pour décrire une situation, un décor, un état.
7.
Exemple : Il faisait froid et la neige tombait.
8.
Pour conjuguer un verbe à l’imparfait, on prend le radical de la 1re
personne du pluriel (nous) au présent.
9.
Exemple avec chanter : nous chantons → radical = chant-
10.
Puis on ajoute les terminaisons de l’imparfait.
11.
Les terminaisons de l’imparfait sont : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez,
-aient.
12.
Exemple : chanter → je chantais, tu chantais, il chantait…
13.
Exemple avec finir → nous finissons → radical = finiss-
14.
Je finissais, tu finissais, il finissait…
15.
Exemple avec vendre → nous vendons → radical = vend-
16.
Je vendais, tu vendais, il vendait…
17.
L’imparfait est utilisé pour les verbes usuels du 1er, 2ème et 3ème
groupe.
18.
Verbes du 1er groupe (-er) : chanter, jouer, marcher, aimer.
19.
Verbes du 2ème groupe (-ir, finissant par -issons au pluriel) : finir,
choisir, réussir.
20.
Verbes du 3ème groupe : avoir, être, faire, dire, aller, venir.
21.
Attention : certains verbes sont irréguliers.
22.
Exemple : être → j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils
étaient.
23.
Exemple : avoir → j’avais, tu avais, il avait, nous avions, vous aviez, ils
avaient.
24.
Exemple : faire → je faisais, tu faisais, il faisait…
25.
Exemple : aller → j’allais, tu allais, il allait…
26.
Exemple : venir → je venais, tu venais, il venait…
27.
L’imparfait ne change jamais ses terminaisons.
28.
Ce sont les radicaux qui varient selon le verbe.
29.
Utilisation : décrire un décor. Le soleil brillait et les oiseaux
chantaient.
30.
Utilisation : exprimer une habitude. Chaque matin, elle lisait le
journal.
31.
Utilisation : action en cours dans le passé. Il écrivait quand je suis
entré.
32.
On oppose souvent imparfait (description, habitude) et passé composé
(action ponctuelle).
33.
Exemple : Je lisais un livre quand le téléphone a sonné.
34.
Les deux temps peuvent être utilisés ensemble.
35.
L’imparfait est indispensable pour raconter une histoire.
36.
Les élèves doivent savoir conjuguer les verbes usuels à l’imparfait.
37.
Ils doivent aussi savoir les utiliser dans des phrases et des récits.
38.
La pratique régulière avec des exercices est nécessaire.
39.
Objectif : maîtriser les terminaisons et l’emploi correct de l’imparfait.
40.
Résumé : imparfait = radical de « nous » + terminaisons (-ais, -ais, -ait,
-ions, -iez, -aient).
✏️ Exercices
:
1.
Conjugue le verbe parler à l’imparfait avec tous les pronoms.
2.
Mets le verbe entre parenthèses à l’imparfait :
o
Quand j’étais petit, je (jouer) au ballon dans la cour.
o
Vous (finir) toujours vos devoirs avant de sortir.
o
Ils (avoir) beaucoup d’amis à l’école.
3.
Complète avec l’imparfait :
o
Chaque été, nous __________ (aller) à la plage.
o
Le soleil __________ (briller) et les enfants __________ (chanter).
✅ Solutions
:
1.
Je parlais, tu parlais, il parlait, nous parlions, vous parliez, ils
parlaient.
2.
o
je jouais
o
vous finissiez
o
ils avaient
3.
o
nous allions
o
brillait / chantaient
